本书共八章，系统且深入地探讨了英语教学理论模式的融合创新路径与实践应用。第一章至第四章聚焦教学模式创新，第一章从智能技术切入，构建沉浸式听说、数据驱动阅读等新型教学模式；第二章围绕任务型教学模式的发展与创新展开；第三章阐述信息技术与英语课程的整合；第四章探讨英语混合式教学模式的设计与应用，从多维度为教学模式革新提供思路

本书由多年从事同等学力统考命题研究的专家紧密围绕新版考试大纲精心筛选近10年的同等学力考研英语真题试卷编写而成，实用性、针对性较强，完全重现真实考场环境，题解科学。

本书从家国天下、流行经典、习惯用语、中华传统美德、四书五经、汉魏六朝诗、唐诗、宋词等领域中精挑细选出代表性金句，并提供精准的英文翻译。

本书以教材为中心，围绕教材设计各个板块，每个单元都包括：教学目标、教学计划、听力板块、口语板块、阅读板块、语法板块和写作板块。本书提供了《新领航英语综合教程(第1册)》的听力原文，客观题和主观题的参考答案，阅读和拓展阅读的参考译文，语法知识点拓展等，为教师的课前备课和课堂教学提供丰富的教学资源和教学建议。

本文主要研究俄语“Светает”类无人称句。此类句型是一种无主语结构，谓语采用现在时（将来时）单数第三人称或过去时的中性形式，句子表示的是“存在一个由未知主体实施的行为而导致的客观状态”。基于前人研究成果，在认知语言学和构式语法思想的指导下，本文将“Светает”类无人称句视为一种构式，将其纳入构式语法的理论框架之

本书是按照《新时代高职英语综合教程学生用书2(第2版)》的单元顺序和主题进行编写的配套练习册,共八个单元,另有两套模拟测试题。本教材旨在通过练习来巩固和加强学生从综合教程中获取的语言知识和技能,同时拓展与主题相关的知识。在编写设计时,本教材采用了高等学校英语应用能力AB级考试的模式,能帮助学生通过练习为考试做好准备。

本书针对国内成人英语教育教材与实际需求脱节的问题,立足成人学习特点与学位考试要求编写。教程紧扣考试大纲,兼顾语言基础夯实与职业能力提升,采用分层递进架构,选材融合真题与职场场景,强化语法专项训练与思辨实践,同时融人课程思政元素。全套共四册,每册8个单元,每个单元含3篇文章,配套视频教学资源与电子版教师用书,通过“学一析

本书以培育研究生的国际视野为主要目标,涵盖理工、管理、人文、艺术、哲学、经济等多个主题,选材具有权威性、客观性、真实性、可读性。每个单元包括阅读和学术写作两个部分,并配有内容丰富的练习题目,旨在提升学习者的跨文化交际能力和学术英语写作能力,培养研究生的人文素养。

本书以“双非”地方高校德语本科专业建设为主题，以“产出导向理念”为切入点，在全国31所高校展开调查。主要采用文献法、文本分析法、调查法和比较法，对德语人才培养的战略意义及德语人才供需形势进行文献分析；对样本学校的德语人才培养方案进行文本分析；对当前“双非”地方高校德语专业建设和人才培养的现状和问题进行问卷和访谈调查。综

本书收录了英语学习者在语法学习过程中需要掌握的关键语法点，内容涵盖了基础的词性(如名词、形容词、冠词等)、复杂的句型(如祈使句、问句、复合句等)、易混淆的时态(如现在时、过去时、将来时等)……在编排上，本书遵循由浅入深的原则，采用通俗易懂的方式进行讲解，并且配有趣味漫画，让语法学习更轻松。此外，书中每个语法知识点都配有