经过十余年发展,融媒体目前仍处于初级阶段,许多新型服务模式还没有提出或者还不能实现。本书试图全面总结和抽象出能够支撑当今或未来各种融媒体服务模式的技术体系,并通过对这一技术体系的建模、分析和优化指导其实现。本书认为融媒体是通过三种途径建构的,即媒体多主体的融合、媒体多主体与传播多渠道的融合、媒体多模态的融合。围绕这三个
融媒体作为全球出版业普遍关注的前沿热点问题,在学术界有广泛的研究,在产业界有深入的实践。从学科出发,构建融媒体出版人才培养体系有利于贯通业界与学术界。在此背景下,北京印刷学院组织举办了出版教育国际高峰论坛,本书系首届论坛的论文集。论文集从编辑人才培养、出版编辑文化、新技术与出版业发展、国外出版业发展现状等角度切入,全
本报告针对我国档案领域各方面的数字转型进程展开调查、分析和研究,其中主要涉及档案管理政策、法规与标准,档案管理方法与策略,档案治理体系、档案资源体系、档案利用体系和档案安全体系的建设等。本报告全面系统地梳理和总结了我国档案数字化转型的重点路线、进展、成绩、特点,分析存在的问题和不足,展望未来档案领域的发展趋势和方向。
本书选取“新年画”、有线广播、电视、互联网、智能家居等家用媒介作为研究对象,从中分析阐述了中国家庭空间的媒介化与社会生态、文化价值、人类主体等互相作用而产生的影响。本书在研究的过程中采用了深度访谈等形式,这也使得该书研究内容及成果更贴近我国现实语境,为学界提供了观察媒介发展的新视角。
本书研究了新媒体起源与发展,新媒体思维的重要性,从用户思维、数据思维、内容思维、技术思维、创新思维、迭代思维、跨界思维、社会化思维八个核心思维角度进行阐述。结合新媒体思维应用案例,对思维创新、策略选用、实践路径等进行了全方位的探讨。它们通过跨学科的视角,将理论与实践相结合,为读者在新媒体运营、内容创作、用户互动、数据分
当前我国图书馆事业正进入内涵式高质量发展阶段,这对支撑其发展的理论、技术、人才等提出更高要求。而在信息资源管理一级学科更名背景下,图书情报学科建设内涵需要更大拓展,学科建设如何更好支撑事业高质量发展是新时代两者关系研究的重要课题。本书立足图书馆学科建设与图书馆事业发展内在逻辑关系,通过基础理论探讨、事实数据分析、逻辑关
本著作围绕高校图书管的主要功能转化,以“藏”和“借”为主转向以知识“交流”为主,信息素养教育也随之发生了改变,其培养重心由单一的信息“检索”能力向信息“交流”能力、信息“生产”能力、知识“学习”能力、知识“创造”能力等并行的综合信息素养能力转变。基于此,本著作重点分析了当代高校图书馆管理创新、图书馆数字信息资源的建设、
本书是在广泛参考国内外相关学术文献的基础上,结合丰富的媒体发展和新闻生产实践案例形成的理论研究成果,内容涵盖新媒体传播发展概况、新媒体传播的技术依托、新媒体传播的主体构成、新媒体传播模式形成的原因分析、新媒体传播的转型与革新、新媒体传播过程中的问题探析、新时代我国新媒体传播的未来展望等丰富的新媒体传播相关知识,在体例上
本套书共包括河北博物馆、陕西历史博物馆、云南省博物馆、福建博物馆、布达拉宫、上海博物馆、山西博物馆。
本书为中职院校海洋电子信息专业的选修课教材。全书从各类海洋电子信息控制用的传感器、控制主板等设计制作和应用技术基础入手,接轨电子信息行业技术规范,精选典型的各类海洋信息技术实例组织编写六教学项目,每个学习任务都按照任务情境、任务准备、任务实施、知识拓展、任务评价、练习与思考等展开。