这是一部新知科普类的书稿，为三联书店新知文库中一种。 作者是一位怀疑论者，被称为头号科学打假人。本书共分五个部分，从怀疑论的角度来探讨科学与怀疑论、伪科学与迷信、进化论与创世论、历史与伪历史等问题。全书从怀疑精神出发，进行孜孜不倦的探索，对一直令人迷惑或被引入歧途的谣言、迷信及伪科学等进行调查与辩论，

本系列5本，单本书名为：《蛇》《蝙蝠》《蜘蛛》《猫头鹰》《鲨鱼》

本系列7本，单本书名为：《海岛生活》《农场生活》《救火现场》《动物园》《建房子》《邮局》《报纸》

本系列5本，单本书名为：《救援车》《船》《火车》《自行车》《隧道》

本书共七章，内容包括：绪论、实验室试剂管理、实验室设备管理、实验室安全风险管理、实验室基本安全操作、危险化学品安全防护基础知识、实验室危险废弃物的处理。

本书从现在的时代开始回溯历史，介绍社会发展史中的重大发明和发现，为读者呈现出这些发明、发现出现前人们生活的样子，讲述这些发明和发现的出现及应用。 本书既是一本发明史，也是以科技发明、发现为主线讲述的人类社会生活史。 书中每一个对开页都有一幅跨页大图，图本身也是一个幽默故事，展现出不同时代里某项发明出现前人们的生活生产场

《我的探险生涯》不仅是被誉为西域探险之父的斯文·赫定5次深入亚洲腹地的探险之旅的文字实录，更是他历经艰辛、实现理想的忠诚和勇气之书。从1886年踏入波斯的土地到1908年启程回国，在长达22年的时间里，除去中间的短暂休整，斯文·赫定几乎将全部精力都放在亚洲腹地的探险事业上。其间，他获得了丰硕

快·学习：坚持系统观念

通识教育和专业教育是大学教育事业的两翼。北京大学针对中国高等教育大众化、专业化、市场化的大背景以及本校发展中的具体问题，积十余年的探索，初步打造出了具有北大特色的通识教育核心课程体系。“北大通识核心课”丛书结合通识教育的深层理论，认真梳理了中华文明及其传统、西方文明及其传统、现代社会及其问题、人文与艺术、自然与科技等五

为何纵使有严格的医师培训流程和先进的科学技术，美国每年仍有5万10万人因医疗错误而丧生？为什么数十亿美元的援助也没能给发展中国家带来真正的发展？为什么一小撮恐怖分子就能向美军发起挑战？为什么美国的教育系统令人如此不满？更重要的是，面对医疗、国际发展、军事冲突、教育等复杂系统中出现的难题，人们该如何摆脱困境？作者以全新视