《中国图书馆事业发展报告·全民阅读卷》是国家图书馆研究院重要研究品牌的阶段性成果，目前已出版农村图书馆卷、数字图书馆卷、少年儿童图书馆卷等。全民阅读卷以中国图书馆为研究实体，以全民阅读为研究对象，侧重从图书馆阅读资源、阅读环境、阅读推广活动、数字阅读服务、特殊群体阅读服务、全民阅读合作等视角对全民阅读事业的历史回顾、发

《新闻报道写作:非虚构的力量》提供了一幅新闻报道写作的全景图，它浓缩了作者的实践经验总结和理论思考成果，融合了业界与学界、中国与外国、近代与当下新闻精英的思想精髓，对新闻写作的核心技术进行了深入细致的解析，精练、生动、完整地介绍了新闻报道写作的理论、方法与技术。知识体系兼顾学术性和趣味性，呈现方式轻松新颖，简明易懂，易

"《新媒体运营管理》是一本为新媒体运营者提供全面、深入、实用指导的指南。本书汇聚了各领域专家讲师的前沿智慧与实战经验，视角高屋建瓴，从宏观视角出发，为新媒体运营管理提供深度洞察与实用干货。本书内容丰富，涵盖了新媒体传播中的价值塑造与培育、短视频创作策略、商业IP打造、数字人和新技术赋能、深度粉销策略、文旅文博领域的新媒

"清华大学电子工程系经过十多年的本科课程体系建设与改革，针对高等教育知识量的膨胀和学时限制之间的矛盾，提出基于“学习理论”的解决思路，创造性地构建七层逐次递进的电子工程学科核心概念体系，并将其统一在“信息载体与系统的相互作用”这一整体架构之下。基于电子信息科学技术知识架构与核心概念体系，建立了以10门专业核心课为主体的

传统媒体时代的传播学主要关注大众传播，并将人与媒介之间的主客体二元对立视为传播学的主流研究范式。到了新媒体时代，这种研究范式既不适应新媒体的本质，也不适应新媒体时代人与媒介之间关系的转变。因此，本书选择从媒介现象学的路径超越基于主客体二元对立的传播学，并将关注“媒介与人类存在之间关系”的媒介理论研究视为新媒体时代传播学

先秦诸子驰骋于人类文明的轴心时代，著书立说，为中国思想史的宝库平添绚烂的色彩。而《隋书·经籍志》著录的诸子“合八百五十三部，六千四百三十七卷”，扣除《汉志》著录的“百八十九家”，至少有四百多部（家）著作完成于汉魏六朝时期。因此可以说汉魏六朝是子部著述的第二个高峰，也可能是最后的辉煌。《汉魏子书研究》作为学界的第一部系统

《中国媒体融合发展报告（2024）》以媒体融合的新质生产力为核心主题，对2023~2024年中国媒体融合实践进行了系统和全面的考察，促进数智深融、新质传播，为中国式现代化的全面建设提供智库支持。全书分为“总报告”“形势发展篇”“专题篇”“案例篇”四个部分，全面分析2024年中国媒体融合发展现状、发展特征、存在的问题、前

《传播创新研究》是由武汉大学媒体发展研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)、武汉大学新闻与传播学院联合主办的学术集刊，致力于创建多元对话的传播创新研究学术空间。本集刊采用专家匿名审稿制度，评审标准仅以学术创新为依据，每年出版两辑。 《传播创新研究》深深扎根中国传播创新实践，以中国传播问题为出发点，感知中国传播的难点

本书深入探讨了媒体深度融合背景下传媒创业者所需的素养及其教育模式。首先，从传播学理论层面分析媒体深度融合对传媒创新创业人才培养的影响。接着，从影视摄制、综艺节目制作、网络自媒体、文创服务四个领域出发，分析相关领域在媒体深度融合背景下的发展趋势和创业热点，并根据实际创业案例，初步提出了传媒创新创业人才素养框架，分析了传媒

本教材的基础是2005年的《传播学是什么》，随后改写为本书第一版的教材样式，鉴于变化急遽的传播科技形势，第二版进行了重新写作，在结构上较为全面地阐述了“传播学”各主要领域的内容，而不仅是“大众传播学”。除去介绍传播学的基本概念和学科的形成、学派外，分章阐述了自我传播、人际传播、组织传播、大众传播、文艺传播、跨文化传播、